嘉笙品论语丨学而知之

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原典

孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”

—-选自《论语·季氏篇》

译文

孔子说：“生来什么都知道的人，是上等资质；通过学习而知道的人，次一等；遇到困难才学习的人，又次一等；那些身陷困境也不学习的人，就只能沦为最下层了。”

品读

这一章，作为教育家的孔子将人分成了四个层次：生而知之者、学而知之者、困而学之者、困而不学者。

想一想，孔子是按什么来划分的？按照学习能力和学习意愿。

这个划分很重要，是教育者对于教育对象的判词，我们也可依此知晓自己是第几层的人。

先说说，孔子是第几层的人？生而知之者吗？并不是。

孔子亲口说过“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”敏以求之，说的就是“学而知之”。生而知之者，在《论语》中是虚悬一格的存在，并不曾有人真正戴上过这顶桂冠。

那我们是第几层的人呢？大部分的人在第二层和第三层，是“学而知之者”和“困而学之者”。

这两种哪个更好一些？是不是“学而知之者”比“困而学之者”更高级呢？答案是“及其知之，一也。” 不管你是因为什么而知道的，等到知道的时候，都是一样的，并无高低之分。

在现实生活中，“困而学之”可能更具实践意义，因为生命是不断向前的，每次遇到的问题不尽相同，未见得可以提前学到所有的本领。那么，当我们遇到困难、挫败的时候，有针对性的学习，可能反而是效果最好的。

这章孔老师表达了多层意思：通过学习可以改变命运；人遇到困境挫折时，更加需要学习；不要成为最没有希望的第四种人。

作者介绍

嘉笙

闵行区文联作协成员

《品论语》专栏作者

《水墨动画古诗词鉴赏专辑》撰稿人

《与圣贤对话》系列主讲人

经典文化推广者